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为深入贯彻落实习近平总书记皇冠体育,皇冠体育平台“大思政课要善用之”的重要指示精神，3月27日，马克思主义学院联合滁州苏滁现代产业园社会事业局、苏滁人力资源服务中心组织90名师生开展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”实践课，通过“行走的课堂”将理论教学与产业发展深度融合，构建“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人新范式。

活动首站，师生在园区规划馆通过沙盘模型、数字影像等全面了解苏滁产业园的规划建设、产业布局及入驻企业发展现状。随后，师生走进优护优家健康科技（滁州）有限公司，实地参观企业生产线，与企业负责人围绕创办历程、技术创新及人才需求展开交流。智能制造学院机械电子工程231班武孝楠说：“车间实践让我们直观感受到新质生产力的蓬勃涌动，看到了科技赋能大健康产业的潜力，更坚定了夯实专业技能、服务国家战略需求、实现个人价值的决心”。此次实践课将产业发展需求与课程思政相结合，引导学生树立“科技报国”志向，为地方新质生产力发展储备人才动能。

3月17日，德法课的胡文丽和高振南两位老师将计算机科学与技术专业244、245班的学生带进校史馆，通过老物件和鲜活的校史故事与在场学生共同沉浸式感受“安科精神”。胡文丽说：“我们把《思想道德与法治》课本上‘坚定理想信念’这一章节与首位校长胡苏明、首届“中国十佳大学生村官”杨俊森的故事相结合，让同学们在校史馆里解码理想的实践密码。”这场别开生面的思政课让学生不再囿于教室，而让课堂鲜活起来。

新学期，马克思主义学院印发《思想政治理论课课内实践方案》，提出要充分挖掘凤阳、蚌埠、滁州等周边丰富的实践教学资源。如凤阳的博物馆、小岗村、规上高新企业等，感受历史文化底蕴与现代产业发展；龙湖的禾泉小镇、靓淮河项目、五大新兴产业的现代企业、现代乡村建设示范区、古民居等，体验城市发展与乡村振兴成果；滁州的则以市域内博物馆、大型现代化企业作为重要实践场所，持续搭建馆校协同的常态化教学平台、创新践学交替的实效性教学模式、培养示范引领的讲解团队，推动思政教育从课堂延伸到课堂外教学资源链。

下一步，学院将持续深化“联姻桥”机制，深化校地企合作。通过常态化开展“行走的思政课”“展馆里的思政课”“产业园里的思政课”等实践项目，推动专业教育与思政育人同频共振，谱写场馆育人新篇章，激发思政教育的内生动力，让思政课在展馆里“活起来”。（特约通讯员：盛青广 摄影：孙亚文 审核：杨仕勇 张德化）