各单位、有关部门：

国家级教学成果奖是学校高质量发展的重要支撑，是彰显学校教育教学水平的核心指标，是衡量学校教育教学和人才培养水平的重要标志。为全面总结近年来学校教育教学改革和建设取得的经验和成果，进一步提升教育教学质量和人才培养质量，做好国家级教学成果奖申报储备工作，学校决定启动国家级教学成果奖培育工作。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合当前高等教育改革热点难点和学校教育教学的特色与优势，遴选部分基础扎实、特色鲜明、示范性强的成果，统筹资源、凝练现有成果、深度挖掘潜在成果，优化项目团队，打造成果“亮点”，补齐成果“短板”，强化宣传推介，全面提升成果的影响力和竞争力，形成一批标志性、高水平的教育教学改革实践成果。

二、培育选题

国家级教学成果奖拟培育选题采用“学院规划申报+学校统筹”的思路，各学院结合教学改革特色和前期基础提出拟培育选题。学校组织专家论证后，遴选出培育项目。

培育选题要严格依照《安徽科技学院国家级教学成果奖培育方案》中选题指南进行选题；选题要以现有省级教学成果特等奖、一等奖为依托或以多项国家级教育教学改革和建设项目为依托，解决人才培养过程中的重点难点或教学前沿问题为目标；要注重成果的可借鉴性、可复制推广性，发挥成果的引领示范效应。

三、申报条件

（一）培育项目负责人须为我校正式聘用的在职教师，具有正高级职称和较强的资源整合能力。

（二）申报项目应符合《教学成果奖励条例》和《安徽科技学院国家级教学成果奖培育方案》基本条件，经培育后，满足“经过2年以上教育教学实践检验（特等奖和一等奖的成果一般应经过不低于4年的教育教学实践检验），在全国产生一定的影响”等国家级教学成果奖推荐条件。

四、培育数量

每个单位牵头申报限报1项（参与申报不限项），鼓励跨单位联合申报。学校拟遴选3个重点项目，14个一般项目进行培育，并给予专项经费支持。

五、有关要求

各单位高度重视教学成果奖培育工作，成立教学成果奖培育专项工作组，组建高水平的项目团队，按照“问题导向、特色突出、资源整合、重点培育”的原则，对本单位的教育教学成果进行系统梳理、凝炼，扎实开展教学成果奖培育工作。通过项目的培育，最终实现学校人才培养机制的改革、人才培养质量的提升等发展目标。

1、梳理问题。坚持以教育教学问题为导向，培育的项目要立足于现阶段高等教育改革的现状，致力于解决教育教学改革与建设过程中的热点重点难点问题，结合我校教育教学改革、人才培养工作实际，梳理出培育项目主要解决的教学问题。

2、总结方法。针对梳理出来的教育教学问题，项目培养单位联合多部门、院系协同开展教育教学改革，从教育教学改革实践中去思考、去总结，对教学实践中所具有实效性、普适性的教学方法进行凝练，形成可复制推广的教学经验，把在教学实践及教育思维活动中形成的理性认识和主观要求进一步提升为教育理念和教育理论。

3、凝练特色。从成果名称、解决教学问题的方法、成果的创新点等方面强化总结凝练，挖掘内涵，提炼出解决教学问题的理念、方法、举措和应用中的亮点，充分彰显学校的办学理念和人才培养特色，形成具有特色鲜明、可以向全国进一步推广的教育教学成果。

六、工作安排

（一）项目申报（10月10日前）

各教学院（部）须高度重视教学成果奖培育工作，做好统筹规划和组织协调；对培育项目相关材料进行全面核查，对团队以及项目的政治性、合法性、完整性、真实性和有效性进行严格把关；按照申报额度，择优向学校推荐培育项目。

（二）项目确立（11月10日前）

学校将组织专家对推荐项目进行评审，确定教学成果奖培育项目名单。

（三）项目培育（2024年10月-2026年4月）

项目负责人须按照成果奖评选要求，从框架体系构建、成果培育、创新特色凝练、应用成果推广等方面进行建设，高质量完成各阶段任务。教务处将定期开展培育情况督察，及时跟进项目培育进展。

七、提交材料

10月10日下午下班前，请相关单位将业经单位审核、论证的《安徽科技学院国家级教学成果奖培育项目申报书》（附件）以电子邮件和纸质版（签字盖章，一式一份）两种形式报送到教研科。

联系人：高尚

联系电话：0550-6719052

电子邮箱：jyk@ahstu.edu.cn

附件：国家级教学成果奖培育项目申报书

安徽科技学院教务处

2024年9月19日