7月3日至7日，由外国语学院承办的“新课标 新课改 新教材：2024年明光市小学英语教师专业能力提升报告会”在我校成功举行。来自明光市的48位小学英语教师参加了此次报告会。

7月3日上午，报告会启动仪式在新图书馆一楼报告厅举行，明光市教师进修学校校长陶彦，明光市教育体育局英语教研室教研员徐华乔，明光市教师进修学校主任杜玉，外国语学院院长刘萍，党委书记蔡为青等出席。启动仪式由蔡为青主持。

在启动仪式上，刘萍向远道而来的教育工作者们致以诚挚的问候和热烈的欢迎。她详细阐述了本次研讨活动的宗旨与重要性，期望参与者在为期五日的报告会中能获得丰富的学术营养。随后，陶彦与徐华乔依次发言，他们分别就本次研修的目标、预期成果以及对参会教师的期望提出了要求。

接下来的几天中，来自省内和我校的专家针对当前小学阶段基础英语教育中的热点问题及参会教师关心的议题进行了专题报告。马鞍山市教育局教科院英语教研员、一级教师刘晨进行了题为“新课标背景下提升小学英语教师的能力和课效”的报告，她介绍了新课程理念下教师的职业要求、解读了义务教育新课标以及新课程理念下优化教学设计等相关内容，并展示了优秀教学说课案例。外国语学院王黎韬老师进行了“英语语音——小学英语启蒙教育的金钥匙”的主题报告，他介绍了英语语音语调的常见问题，解释了其原因及解决途径，并为在场教师提供语音教学方面的相关指导。外国语学院副院长邓兆红教授以“儿童语言学习特点及其对小学英语教学的启示”为题进行主题报告。她指出了儿童语言学习过程中的认知、情感、年龄、母语环境特点，以具体的案例分析了相应的教学内容，展示了如何在小学英语教学中充分利用儿童语言学习特点，深化英语教学。滁州市教体局教育科学研究院小学英语教研员、高级教师方克宇进行了题为“跨学科视域下的小学英语教学实践”的报告，他首先阐述了英语学科核心素养以及跨学科的具体内容，接着介绍了小学英语融合劳动教育的教学设计和常见误区，以及小学英语融合健康教育的相关实践案例，最后向大家展示了英语跨学科的优秀视频案例。蚌埠市教科所小学英语教研员、高级教师顾琼带来题为“新课程 新理念 新探索”的报告，介绍了基于新课标的小学英语教材分析，并展示了优秀的教学活动设计内容。第十届全国中小学外语教师园丁奖获得者、琅琊区教体局英语教研员信银皊做了题为“基于核心素养发展的小学英语单元教学设计与实践”的报告，从概念研究、原理分析及具体要求和实施策略等方面做了详细阐述。凤阳县崇文小学一级教师、滁州市教坛新星戴世纯老师和蚌埠市后场小学教导处副主任、蚌埠市优质课获奖者陈楠老师分别以Mike’s School Life 和In a Nature Park 为例进行了小学英语优质课例展示，紧随其后的是课后说课、评课议课和教研总结环节。两位教师的课堂展示充分体现了语言学习与课程育人相统一的理念。

报告会上，参会教师认真聆听专家报告并积极进行了深入交流和探讨。在此过程中，教师们较好地掌握了以“新课标”为核心的教学理论知识，拓宽了理论视野，对如何将理论知识运用于课堂实践有了进一步的理解。教师们参与会议之后，普遍表示将利用在这次报告会上所获得的理论见解及交流互动的成果，持续创新优化教学理念，旨在进一步提高自身的课堂教育水平。在深化教育实践的过程中，教师们不仅通过学术报告获取知识，还实地考察了安徽科技学院校史馆。此次行程使参与者进一步了解安徽科技学院七十余年的发展轨迹和显著成就，并深受“艰苦奋斗、开拓创新、求真务实、无私奉献”的安科精神鼓舞与激励。

近年来，外国语学院凭借其学科优势，与地方教育管理机构密切协作，积极履行高等教育机构在科研和社会服务方面的重要职责，旨在促进地方基础教育的不断进步，从而提升了学院的社会影响力和学术声誉度。（特约通讯员：吴远青 摄影：杨金洁 陈振华 衡鹏等 审核：刘萍 编辑：李锦）