各教学院(部)：

为做好第十届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛备赛工作，激发学生创新创业热情，挖掘一批优质“互联网+”大学生创新创业项目，经研究，决定启动2024年“互联网+”大学生创新创业项目培育工作。现将有关事项通知如下。

一、培育对象

我校在校生或毕业4年以内的毕业生,以团队为单位报名参赛,鼓励并支持跨学院（部门）组建团队,每个团队参赛成员不少于3人，须为项目的实际成员，各赛道具体参赛要求参考第九届“互联网+”大赛文件执行（详见附件1）。本次培育项目面向全体师生，拟遴选30项重点培育。

二、项目来源

根据历届大赛要求，我校可参加的赛道为高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道及产业命题赛道，结合各赛道项目特点，重点培育项目来源如下：

1.近两届参加“互联网+”大赛获得省级银奖及以上的项目，且有新的技术突破或市场进展，具有较强培育潜力。

2.基于省级以上重大、重点科研转化及学校科技成果转化类项目。基于我校教师与学生（含全日制本专科生、硕士）相关科研成果和发明专利，具有一定市场应用前景或商业模式创新性较强的项目。

3.师生共创、校友自创或学生自创的具有较好市场运作的创业项目。项目团队成员包含在校生或4年以内毕业生。

4.以社会价值为导向，在公益服务领域具有较好的创意、产品或服务模式的创业计划和实践类项目；以商业手段解决农业农村和城乡社区发展的痛点问题、助力乡村振兴，实现经济价值和社会价值的融合类项目。

三、培育目标

1.项目创新性好。项目能够从产品创新、工艺流程创新、服务创新、商业模式创新等方面开展创新创业实践，有一定数量和质量的创新成果（专利、论文、软著、产品等)。

2.团队结构合理。团队由学生和指导教师构成，人员配置、专业结构、分工协作较为合理，成员相对稳定。

3.商业模式清晰。项目具有明确的目标市场定位，有完整、创新、可行的商业模式，展现团队的商业思维。

4.社会价值高。项目能直接和间接带动就业的数量和质量。对社会文明、生态文明、民生福祉等方面有积极推动作用。

5.专创融合度高。项目能体现在新工科、新农科、新文科建设方面的成果，体现多学科交叉、专创融合、产学研协同创新、产教融合等模式在项目的产生与执行中的重要作用。

四、工作安排

1.宣传动员及项目征集（2023年10月）

各单位根据通知要求，积极宣传，深入挖掘科技含量高、应用前景好的师生和校友科技项目、师生共创项目等。鼓励优秀创新创业团队踊跃申报，由项目负责人填写报名信息表（附件2），并报送所在学院，各学院推荐项目数不少于10项。

2.申报项目集中培训（2023年10月-11月）

学校邀请专家开展互联网+大赛系列培训讲座，主要包括互联网+大赛概况、文件解析及选题、市场背景分析、产品与服务、商业模式、团队组建、项目计划书撰写等。

3.开展项目遴选（2023年12月）

培训结束后，项目负责人提交项目计划书PDF版，提交时间及方式另行通知，学校组织校内外专家开展项目评审，择优确定30项培育项目进行重点培育。

4.重点项目培育及辅导（2024年1月-2024年5月）

举办创新创业讲座、金奖项目参赛分享等活动，分阶段开展创业计划书撰写、商业模式设计、创业项目路演等专题培训，对重点项目进行基础性、全面性的辅导。

5.省赛国赛阶段（2024年6月-10月）

参赛项目进行个性化打磨、项目评估。推荐符合条件的优秀项目参加省赛，针对晋级项目开展拔高培育。

五、保障措施

1.对于遴选出的重点培育项目，学校根据项目类型及学科特点，给予一定经费专项支持。

2.学校将邀请校内外专家对重点培育项目进行专题辅导，重点培育项目指导教师可优先参加学校举办的各类创新创业培训。

3.优先推荐优秀项目参与各级、各部门举办的创新创业类大赛，可优先立项建设为2024年国家级大学生创新创业训练计划项目。

4.可优先申请入驻学校众创空间。

六、材料提交

各学院于2023年10月20日前，将汇总后的《第十届“互联网+”大学生创新创业大赛培育项目报名信息表》（附件2）电子版及PDF扫描件发送至邮箱1054237914@qq.com。

七、工作要求

1.高度重视，加强领导。各学院要高度重视，配备专人负责学院的大赛推荐、组织和协调工作，制定配套政策和激励机制。为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持。

2.宣传动员，深挖项目。各学院要认真做好赛事的宣传动员，扩大赛事影响力，发掘优秀的创业项目，充分调动教师、在校生和毕业生参与的积极性，鼓励教师将科技成果产业化，带领学生创新创业。

3.校企协同，形成合力。各学院充分利用学科专业优势，对接优质企业资源，以产学研合作项目为纽带，师生共同参与，凝练出特色优质项目。

八、联系方式

联系人：张老师

电话：0550-6732806

邮箱：1054237914@qq.com

教务处 创新创业学院

2023年10月10日